Conociendo un poco a: Idalberto Chiavenato

Idalberto Chiavenato nacio en Brasil en el estado de Sao Paulo en 1936, es autor de muchas obras en el área de Administración de Empresas y de Recursos Humanos, siendo sus libros utilizados por los administradores en Brasil, paises de America Latina, Portugal y los paises africanos de lengua portuguesa. En la actualidad, el profesor Chiavenato actúa como un consejero de la Administración Regional del Estado de Sao Paulo (CRA-SP) y Presidente del Instituto de Educación Chiavenato.

Es uno de los autores brasileños mas reconocidos en el área de Administracion de Empresas y Recursos Humanos.



Perfil Academico



Se licenció en Filosofía / Pedagogía, con especialización en Psicología de la Educación por la USP, en Derecho por la Universidad Mackenzie y un título de postgrado en Gestión de empresas FGV-EAESP. Una maestría( MBA ) y Doctorado (Ph.D.) en Administración de Empresas en la universidad de la ciudad de Los Angeles , Califórnia , Estados Unidos. Fue profesor de la FGV-EAESP, así como de varias universidades en el extranjero, y consultor de empresas. Su extensa bibliografía incluye más de veinte libros de gran prominencia en el mercado, y una serie de artículos en revistas especializadas. Es probablemente el único autor de brasileño en tener más de una docena de libros sobre administración traducidos al español. Recibió numerosos premios y honores por su actuación en la Administración general y de Recursos Humanos entre ellos dos Doctorados Honoris Causa de las universidades en América Latina.


Algunas de sus obras son:

• De gestión de los administradores y no administradores.
• Introducción a la Teoría de la Administración General.
• Administración de los Nuevos Tiempos.
• Esto es lo que hacen.
• Cartas a un joven Administrador.
• Construcción de Talentos - Coaching & Metoring.
• Administración - Teoría, Proceso y Práctica.
• Planificación Estratégica.
• Administración de la Producción.
• Administración de Ventas.
• Teoría General de la Administración.

Otros Datos Resaltantes

• Autor de más de 40 libros en Inglés.
• Es probablemente el único autor brasileño con 17 libros sobre la administración de recursos humanos traducidos al español aprobados en la mayoría de las universidades en América Latina, España y Portugal.
• Tiene dos títulos de Doctor Honoris Causa de universidades en el extranjero, por su contribución en el ámbito de la administración general y recursos humanos.
• Premio Jabuti Finalista, 2005 (Cámara Brasileña del Libro) con el libro "Planificación estratégica - La intención de los resultados", publicada por Elsevier y Campus Premio Jabuti 2004, en el libro "Comportamiento Organizacional - La dinámica de la organización de éxito".
• Fundador y Presidente de la entidad Chiavenato centrado en el desarrollo educativo y de negocios.
• Vice Presidente de Asuntos Académicos de la Administración Regional del Estado de Sao Paulo(CRA-SP).
• Consultor, profesor, conferencista y profesor honorario de las universidades más importantes de administración de Brasil, México, Portugal, España y toda América Latina.
• Sus libros son best-sellers en la administración del mercado.
• Sus libros más recientes son los manuales para el profesor,  en el sitio: www.chiavenato.com
• Los principales universidades brasileñas indican que los libros de administración Idalberto Chiavenato, se deben convertir en parte de la currícula del estudiante. Solo Para dar una idea, el libro Teoría de la Administración es el libro universitario mas vendido en el área de administración.

Video sobre las cónicas

Secciones Cónicas

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Las Cónicas

Qué es una Cónica

A 3 Meses de tu partida al lado del Señor

Qué dificil es empezar a escribir estas lineas, la verdad es q no se como empezar, hay tanto q decir, tanto amor en el corazón y a la vez un dolor profundo al llegar a estos 3 meses sin tener tu presencia fisica, no sabes todo lo q daria por poder darte un abrazo y decirte lo mucho q significas para mi, q te amo mi querido papito, quisiera darte las gracias por todo lo q me diste, no solo material, sino porque me enseñaste a ser una persona de bien, gracias por inculcarme valores, y por hacer de mi lo q soy, tu eres gran responsable de lo q soy hoy en dia y hubiera sido muy lindo q estes presente y vieras todo lo q me sucede, estoy seguro q tu serias la persona mas orgullosa por todo lo q me esta pasando, recuerdo q cuando estudiaba en lima y llegaba a la casa los fines de semana te emocionabas, me atendias de la mejor manera posible demostrandome asi todo ese amor q me tenias, quizas no eras de decir "te amo" o "te quiero" lo tuyo estaba basado en hechos, en demostrar lo q sentias a traves de hechos no de palabras, eso era lo tuyo y eso me lo legastes a mi, porque quizas nunca te dije lo mucho q te amo, pero siempre trataba de demostrarte con hechos q no te equivocabas conmigo, queria q siempre te sientas feliz, era algo emocionante cuando notaba q te sentias orgulloso de tu sobrino "Jorgito" como me decias, tambien recuerdo los domingos por las tardes cuando nos quedabamos solos en la casa, te ponia esas peliculas mexicanas q te tanto te gustaban, o nuestras conversaciones, recordando anecdotas de tu vida y de la familia, eran momentos muy alegres, llenos de felicidad, felicidad q se termino aquel 19 de julio de este año, cuando Dios quizo llevarte a su lado, si pues seguro queria probar esos deliciosos anticuchos q solo tu sabias preparar, no sabes como me hubiera gustado q estes presente en este ultimo pasacalle de arte negro q hubo en nuestro querido Cañete, te cuento que esta vez participe, que baile y que hubiera sido fabuloso contar con tu presencia fisica, y digo haber contado con tu presencia fisica porque se q desde el cielo estas presente espiritualmente conmigo siempre en todo momento, o ahora q estoy involucrado en la lucha para terminar de una vez por todas con la violencia q se esta dando en Cañete, como dije al inicio hay tantas cosas q decir, papito querido no sabes la falta q me haces hay muchas veces q necesito de ese apoyo emocional q sabias darme, y q ahora busco sin encontrar respuesta alguna, pero gracias a Dios tu me enseñaste a no rendirme a ser perseverante en las cosas q quiero lograr, pero sobre todo me enseñaste a amar, a tener ese amor desinteresado hacia el projimo, porque tu sin enjendrarnos te convertiste en padre de todos nosotros(Yo, Lalo, Claudia, Miluska, Cindy)y fuiste el mejor hermano q alguien puede tener, porque sin tener responsabilidad alguna sobre nosotros la asumiste sin esperar nada a cambio solo lo hacias por amor, por ese amor q nos demostrabas no con palabras sino con hechos, por eso hoy dia a 3 meses de tu sensible partida, quiero darte las gracias por todo lo q nos diste, gracias por ese amor q nos brindaste, y gracias por haberme considerado tu hijo, gracias papito...TE AMO

EL VICEPRESIDENTE, EL GERENTE DE PRODUCTO Y EL MALENTENDIDO:

Tom Brewster, uno de los gerentes de ventas foráneos de Major Tool Works, Inc, fue ascendido a subgerente de producto, su primer puesto en la oficina central de un grupo de productos que le eran relativamente desconocidos. Poco después que inició su nuevo encargo, uno de los vicepresidentes de la empresa, Nick Smith, convocó a una reunión de gerentes de productos y cierto personal administrativo, para planificar estrategias de mercadotecnia. El superior inmediato de Brewster, el gerente de producto, no podía asistir a ella, así que Jeff Reynolds, el director de mercadotecnia, invitó a Brewster a la junta para que se informara sobre su nuevo trabajo.

Dada la gran cantidad de asistentes, Reynolds fue muy breve cuando presentó a Brewster con Smith quien, en su calidad de vicepresidente, estaba dirigiendo la junta. Iniciada esta, Smith –un fogueado veterano, con fama de ser muy directo- empezó a formular una serie de preguntas de sondeo, que la mayor parte de los gerentes de producto pudo contestar con detalle. De repente, se dirigió a Brewster y empezó a hacerle preguntas detalladas sobre su grupo de productos. Un tanto confundido, Brewster confesó que desconocía las respuestas.

Reynolds de inmediato se dio cuenta que Smith había olvidado, o no había entendido, que Brewster era nuevo en el puesto y que había asistido a la junta más para informarse que para contribuir a ella. Estaba a punto de ofrecer una discreta explicación cuando Smith, visiblemente molesto porque había interpretado que Brewster carecía de preparación, dijo:

Señores, acaban de ver un ejemplo de trabajo de staff descuidado, ¡que no tiene justificación alguna! Reynolds tenía que tomar una decisión de inmediato. Podía interrumpir a Smith y señalarle que había juzgado a Brewster injustamente, pero con ello podría avergonzar tanto a su superior como a sus subalternos. Por otra parte, podía esperar a que terminara la junta y ofrecerle una explicación en privado. Como Smith no tardó en enfrascarse en otra conversación, Reynolds optó por la segunda salida. Reynolds miró a Brewster y notó que su expresión manifestaba una mezcla de ira y asombro. Reynolds logró captar la mirada de Brewster y le guiñó un ojo, en señal discreta que entendía lo ocurrido y que se podía reparar el daño.

Pasada una hora, Smith, evidentemente molesto porque consideró que la planificación del departamento de mercadotecnia en general era “inadecuada”, declaró que la junta se había terminado. A continuación, se dirigió a Reynolds y le pidió que se quedara unos segundos más. Para asombro de Reynolds, el propio Smith, de inmediato, sacó el tema de Brewster. De hecho, resultó que ese era el motivo principal de que le hubiera pedido a Reynolds que esperara.

Mire usted, -le dijo- , quiero que me diga con franqueza si considera que fui demasiado duro con ese muchacho.

Sí, lo fue, dijo Reynolds aliviado. Pensaba decirle algo al respecto. Smith explicó que cuando le habían presentado a Brewster no había registrado muy bien que era nuevo en su puesto y que hasta cierto tiempo después de su explosión no le había surgido la molesta idea que había hecho algo equivocado e injusto. ¿Qué tanto lo conoce? Preguntó Smith. ¿Cree usted que lo herí?.

Reynolds midió a su superior durante algunos instantes y después contestó sin rodeos:

No lo conozco mucho todavía, pero pienso que sí lo hirió.

Maldición, eso es imperdonable, dijo Smith.

A continuación marcó el teléfono de su secretaria para pedirle que llamara a Brewster y le pidiera que se presentara en su oficina de inmediato. Unos cuantos minutos después, se presentó Brewster, perplejo e inquieto. Apenas había entrado, Smith se levantó de su escritorio para recibirlo a la mitad de su despacho. Smith, parado frente a Brewster, que solo contaba con 20 años y estaba cuatro niveles debajo de él en la organización, dijo.

Verá usted, cometí una estupidez y quiero ofrecerle una disculpa. No tenía derecho a tratarlo así. Debí recordar que era nuevo en el trabajo. Lo siento. Brewster se sintió turbado ante la disculpa, pero alcanzó a mascullar un gracias.

Y aprovechando que está aquí, jovencito –prosiguió Smith-, quiero aclararle unas cuantas cosas en presencia del jefe de su jefe. Su trabajo consiste en asegurarse que las personas como yo no tomemos decisiones estúpidas. Es evidente que pensamos que usted tiene calificaciones para el trabajo, pues de lo contrario no lo habríamos traído aquí. Sin embargo, para aprender cualquier trabajo se requiere tiempo. Espero que dentro de tres meses usted conozca las respuestas para todas las preguntas sobre sus productos. Mientras tanto –dijo extendiéndole la mano al joven en señal de despedida- tiene usted toda mi confianza y gracias por permitirme corregir un error verdaderamente torpe.

PREGUNTAS:

1.- EN SU OPINIÓN, ¿QUÉ CONSECUENCIAS TUVO LA EXPLOSIÓN DE SMITH EN LOS DEMÁS GERENTES PRESENTES EN LA JUNTA?

La primera seria que los que estaban informados con respecto a a que Brewster era nuevo en el cargo piensen que se apresuro en juzgarlo y que fue muy duro con él.
La otra que los que no estaban informados del reciente ascenso de Brewster avalen su reaccion ya que no seria dable que alguien encargado de un cargo tan importante no conosca la informacion requerida.

2.- ¿LE DEBÍA SMITH UNA DISCULPA A BREWSTER? ¿POR QUÉ?

 Miremoslo desde 2 puntos de vista.
- Si le debia una disculpa porque se apresuro en juzgarlo, sin embargo sino se disculpaba no era que sea malo, porque su reacción se debio a que no sabia que Smith era nuevo en el cargo. Tambien hay que mencionar que Smith tenia cierta culpa por asistir a una junta de la que no estaba informado y exponerse a las criticas que le podian hacer por su ignorancia en el tema que le fue consultado.

3.- ¿CÓMO RESPONDERÍA USTED AL TIPO DE DISCULPA QUE RECIBIÓ BREWSTER?

De buena manera, entiendo que solo fue un mal entendido, que no lo hizo intencionalmente y trato de demostrar que no se equivocaron al darme la responsabilidad de dicho cargo.

4.- ¿QUÉ HARÍA SI SMITH TRABAJARA DEPENDIENDO DE USTED? ¿SI USTED DEPENDIERA DE SMITH?

Trataria de estar informado respecto a todos los productos y de tener siempre la información actualizada para el momento en que sea requerida.

5.- ¿CÓMO DEFINE SMITH LAS RESPONSABILIDADES DE BREWSTER EN SU CALIDAD DE SUBGERENTE DE PRODUCTO? ¿CÓMO DEFINE SU PROPIO ROL COMO GERENTE GENERAL?

Como un cargo de gran responsabilidad en donde no valen las escuzas y que tiene que tener un planeamiento estrategico adecuado ya que la forma en la que estaba trabajando no era la correcta.

JÓVENES CAÑETANOS DICEN: ¡NO A LA VIOLENCIA JUVENIL!

Por Lic. Pedro Martínez M. (elprofepedro.blogspot.com)

La noche de ayer, en el programa Sin Límite, que ese transmite en la provincia de cañete todos los domingos por WMTV CANAL 39 (señal abierta), se llevó a cabo el II PANEL referido a violencia juvenil el mismo contó con la participación de jóvenes, tanto profesionales, como técnicos.

Bajo la conducción de Jorge Brignole Santolalla y la co-conducción estuvo a cargo de José López Chumpitaz, Joven Periodista Cañetano, miembro del equipo de producción de Contacto Directo, programa periodístico de la televisión cañetana y administrador del Blog Informativo” Cañete Hoy”.

Entre los participantes estuvieron presentes la Profesora Mercedes Arias, como representante ; el joven Estudiante de Periodismo de la Universidad Jaime Bauzate y Meza, David Palacios Ponce quién es propulsor y conductor de un programa de música criolla, asimismo el conductor de radio “A1” John Anderson “El cazador”, los jóvenes Francesca Saenz Sanchez y Jorge Luis Encalada Campos estudiantes de Administración de Empresas de la Universidad Alas Peruanas y conductores del programa "El Vacilon" que se transmite por Radio MAX, también contó con la participación de Ricardo Sanchez conductor de “Radio Max”, integrantes de la Asociación de Ex – Senatinos, la Srta. Ingrid Gutiérrez Cabello, joven docente así como la participación de un significativo grupo de jóvenes comprometidos el desarrollo social y cultural de nuestra provincia.

Las opiniones fueron no muy distintas, puesto que la gran mayoría coincidió, tal como ocurrió en el I panel que contó con autoridades e importantes personalidades de la provincia, que la educación comienza en casa y que en mucho de los casos, la problemática se genera en los hogares disfuncionales los que crean un gran vacio y carencia de valores e ideales en los jóvenes.

La ausencia de afecto y de espacios en que los jóvenes puedan recrearse saludablemente, ya sea haciendo el deporte de su elección o desarrollando actividades artísticas, concursos en el que éstos puedan exponer su talento y sus capacidades, que muchas veces no son estimuladas y menos reconocidas: dibujo, pintura, creación literaria.

Todas estas apreciaciones coinciden en que debería haber un mayor compromiso por parte de los padres de familia y también de las autoridades competentes.
Con relación a las acciones vandálicas o actos delictivos ocasionados por jóvenes, se sostuvo que es importante la participación dejando la indiferencia de lado frente a los ataques, agravios o asaltos de los que puedan ser victimas las personas ya sean vecinos, transeúntes o visitantes y que se haga uso de las facultades que otorga el arresto ciudadano.

Que los menores infractores, sean sancionados con penas de readaptación, o de servicio comunitario y en los casos extremos que prime la ley y de ser necesario la pena privativa de la libertad ya sea suspendida, asistida o en casos extremos, efectiva.

Qué bueno es saber que hay una nueva generación de jóvenes, interesados en promover una mejor convivencia social en la que los jóvenes sean los protagonistas del cambio con racionales propuestas.

Felicitaciones a todos los participantes, un especial reconocimiento al principal impulsor, al Director de Primera.com Sr. Jorge Brignole Santolalla y la Gerencia de WMTV Canal 39 , por apostar en producir una televisión diferente y de cara a la sociedad.

Finalizado el debate, la producción reconoció y felicitó al joven periodista José López Chumpitaz director del Blog Informativo Cañete Hoy, por cumplir 3 años en el ciberespacio, lo cual agradeció al lado de su familia por la acogida y la cantidad de seguidores a nivel nacional e internacional través del internet.

IMPORTANCIA DE LAS MATEMÁTICAS BÁSICAS EN LA ADMINISTRACIÓN

RESUMEN
El alto índice de reprobación en la experiencia educativa de Matemáticas Básicas en el programa educativo de Administración es un problema de interés para la academia de matemáticas; representando un reto para los docentes que imparten la experiencia educativa, toda vez que impactan desfavorablemente en los indicadores de la Facultad. Los factores que influyen en el problema son múltiples, y de ahí nace su complejidad, entre los que se pueden citar: el
desconocimiento tanto de la relación con otras experiencias educativas como la falta de aplicación de las matemáticas básicas a situaciones reales; alumnos que cursaron el bachillerato en otras áreas y que egresan con una deficiente preparación; el perfil y la experiencia del docente, la falta de hábitos de estudio, así como el temor y el desagrado por la materia que se originó desde la educación primaria, ocasionando que el alumno de nuevo ingreso muestre una predisposición que dificulta el aprendizaje de la misma.

DESARROLLO
Las matemáticas representan una ciencia muy antigua, las primeras nociones matemáticas y simbolismos numéricos aparecieron como abstracciones intelectuales de la operación de contar.
La enciclopedia Hispánica al referirse a la evolución de las matemáticas señala: “El conocimiento matemático nació de la necesidad del hombre de enfrentarse a las nociones de cantidad y medidas para comprender la globalidad del ámbito que lo rodeaba”.
“La matemática es principalmente un proceso de pensamiento que implica la construcción y aplicación de una serie de ideas abstractas relacionadas lógicamente. Estas ideas, por lo general, surgen de la necesidad de resolver problemas en la ciencia, la tecnología y la vida cotidiana que van desde cómo modelar ciertos aspectos de un problema científico complejo, hasta cómo hacer un
balance de un talonario de cheques” (www.project2061.org).
Como podemos observar, es tan cotidiano el uso de las matemáticas y aplicable en muchos ámbitos de la vida que podemos decir que es un lenguaje universal.
El conocimiento matemático es indispensable en la formación del Licenciado en Administración, por lo que en la currícula se incluyen experiencias educativas correspondientes a esta área. El programa educativo de la Carrera de Licenciado en Administración contempla seis experiencias educativas del área de matemáticas: Matemáticas Básicas, Matemáticas Financieras, Estadística Descriptiva, Estadística Inferencial, Investigación de Operaciones y Métodos Cuantitativos para la Gestión.
Dentro del Modelo Educativo Integral y Flexible la experiencia educativa en Matemáticas Básicas se encuentra ubicada en el área de iniciación a la disciplina, el contenido temático de este programa es el siguiente: Fundamentos de Álgebra Elemental, Álgebra Superior, Cálculo Diferencial y Cálculo Integral. Antes de cursar cualquier otra experiencia educativa del área de matemáticas el estudiante deberá haber acreditado Matemáticas Básicas, la razón fundamental es que los temas que contempla el programa serán necesarios como herramientas para la solución de ejercicios de las experiencias educativas subsecuentes tanto del área de matemáticas como de Finanzas, Contabilidad, Mercadotecnia, Economía, etc.
La justificación que presenta el programa de esta experiencia educativa avala lo anteriormente expuesto: “Las matemáticas brindan una excelente e imprescindible base de tipo informativo…además de proporcionar conocimientos específicos fundamentales…que permite que el estudiante genere una metodología de trabajo lógico y sistemático que lo lleve al planteamiento de modelos, para obtener una formación integral y poder desempeñarse con oportunidad en cualquier ambiente a fin a su profesión”.

TOMADO DE LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA
FACULTAD DE CONTADURIA Y ADMINISTRACION
FORO
PROCEDIMIENTOS CONTABLES Y ADMINISTRATIVOS
EN EL ÁMBITO DE LA ORGANIZACIÓN.
Importancia de las Matemáticas Básicas en la Administración
Autores:
Mtra. OFELIA TAPIA GARCIA
Mtra. CONSUELO LOPEZ LUGO
Colaborador:
GAMALIEL SÁNCHEZ JIMÉNEZ

Padre e Hijo Historia para reflexionar...

Mi Aporte por los 453 años de la villa de Santa Maria Cañete Valle Bendito

Un poco de trova para relajarse...

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El Don de la palabra - Sintesis de "El Secreto de las 7 semillas"

Tipos de Administracion

La Administración Internacional: Se centra en la operación de empresas internacionales en países extranjeros. Trata temas administrativos que se relacionan con el flujo de personas, mercancías y dinero con el propósito final de administrar mejor en situaciones allende las fronteras nacionales.
La Administración Comparativa: Se define como el estudio y el análisis de la administración en diferentes ambientes y de las razones por las cuales las empresas obtienen resultados diferentes en diversos países . La administración es un elemento importante para el crecimiento económico y el mejoramiento de la productividad. En este tipo de administracion lo usual es la interaccion que existen o pudieran existir en diferentes organizaciones y es de echo ahi su nombre pues suelen compara para ir mejorando conforme al tiempo que llevan.

Importancia De La Administración

La administración es un órgano social específicamente encargado de hacer que los recursos sean productivos, refleja el espíritu esencial de la era moderna, es indispensable y esto explica por que una vez creada creció con tanta rapidez y tan poca oposición.La administración busca el logro de objetivos a través de las personas ,mediante técnicas dentro de una organización. Ella es el subsistema clave dentro de un sistema organizacional. Comprende a toda organización y es fuerza vital que enlaza todos los demás subsistemas.Dentro de la administración encontramos:

• Coordinación de recursos humanos, materiales y financieros para el logro efectivo y eficiente de los objetivos organizacionales.
• Relación de la organización con su ambiente externo y respuestas a las necesidades de la sociedad.
• Desempeño de ciertas funciones especificas como determinar objetivos, planear, asignar recursos, instrumentar, etc.
• Desempeño de varios roles interpersonales, de información y decisión.Las organizaciones y los individuos continuamente toman decisiones adaptativas con objeto de mantener en equilibrio dinámico con su medio. Para el proceso de toma de decisiones el flujo de información es esencial. Dicho proceso implica el conocimiento de pasado, estimaciones a futuro y la retroalimentación periódica relacionada con la actividad actual. La tarea de la administración es instrumentar este sistema de información-decisión para coordinar los esfuerzos y mantener n equilibrio dinámico.

Nuestra Carrera "La Administración"

Los Administradores
Son individuos en una organización que dirigen las actividades de otros. Estos también podrán tener algunas responsabilidades operativas. Se pueden dividir en dos grupos:

· Los operativos son personas que trabajan directamente en un puesto o actividad y no tienen responsabilidad de supervisar el trabajo de otros empleados.

· Los administradores dirigen las actividades de otras gentes.

Los administradores convierten un conjunto de recursos humanos, materiales, técnicos, monetarios, de tiempo y espacio en una empresa útil y efectiva.

Estos tienen la responsabilidad de realizar acciones que permitan que las personas hagan sus mejores aportaciones a los objetivos del grupo.

Los administradores se clasifican en:

· Los administradores de primera línea por lo general lo llamamos supervisores.

· Los de mandos medios pueden ostentar títulos como de jefe de departamentos o de oficina, líder del proyecto, jefe de unidad, gerente de distrito, decano, obispo o gerente divisional.

Los administradores por lo común ostentan títulos de vicepresidente, presidente, canciller, director administrativo, director general etc.

Las principales funciones del administrador

Es importante si de alguna empresa o institución nos quisiéramos referir, que independientemente de la importancia que tendrá el establecimiento o aplicación de un modelo como en este caso lo es el proceso administrativo, debemos también referirnos, al papel que como administradores tenemos en una organización, llamada de bienes o de servicios.

El número de departamentos varía según las necesidades de la misma empresa, dependiendo del departamento en que se encuentre el administrador, este realiza funciones como:

Producción: Considerado tradicionalmente como uno de los departamentos clave, ya que se encarga del óptimo aprovechamiento y de la adecuada introducción de infraestructura en un organismo o empresa.

Mercadotecnia: De suma importancia, dada su especialidad que hoy en día representa, y que sostiene en la empresa la responsabilidad de elaborar métodos. eficientes en el manejo y coordinación de los sistemas de venta que la empresa ofrece a un mercado específico.

Finanzas: Esta área se encarga de la obtención de fondos y del suministro del capital que se utiliza en el funcionamiento de la empresa, procurando disponer de los medios económicos necesarios para cada uno de los demás departamentos, con el objeto de que puedan funcionar debidamente.

Recursos Humanos: Departamento de vital importancia, ya que mediante el uso adecuado de programas de reclutamiento, selección, contratación, capacitación y desarrollo, se allega para la empresa del personal adecuado y afín a los objetivos de la misma.

El papel del administrador

La profesión de administrador es muy variada dependiendo del nivel en que se sitúe el administrador, deberá vivir con la rutina y con la incertidumbre diaria del nivel operacional o con la planeación, organización, dirección y control de las actividades de su departamento o división en el nivel intermedio, o incluso con el proceso decisorio en el nivel institucional, orientado hacia un ambiente externo que la empresa pretende servir. Cuanto mas se preocupe el administrador para saber o aprender como se ejecutan las tareas, mas preparado estará para actuar en el nivel operacional de la empresa. Cuanto mas se preocupe por desarrollar conceptos mas preparado estará para actuar en el nivel institucional de la empresa. Un administrador debe conocer como se prepara un presupuesto de gastos o una previsión de ventas, como se construye un organigrama o flujo grama, como se interpreta un balance, como se elabora la planeación y el control de producción, etc ya que estos conocimientos son valiosos para la administración, sin embargo lo mas importante y fundamental es saber como utilizarlos y en que circunstancias aplicarlos de manera adecuada.

Objetivos De La Administración

1. Alcanzar en forma eficiente y eficaz los objetivos de un organismo social.

Eficacia: Cuando la empresa alcanza sus metas

Eficiencia: Cuando logra sus objetivos con el mínimo de sus recursos.

2. Es permitirle a la empresa tener una perspectiva más amplia del medio en el cual se desarrolla

3. Asegurar que la empresa produzca o preste sus servicios.

Motivate con Miguel Angel Cornejo

El Fracaso
La SuerteA Donde quiero ir?

Qué es la Administración

Se puede conceptuar a la administración como el esfuerzo humano coordinado para obtener la optimización
de los todos los recursos a través del proceso administrativo, a fin de lograr los objetivos constitucionales.